Nặn Đồ Dùng Trong Gia Đình

     

Bạn đã xem phiên bản rút gọn của tài liệu. Coi và cài đặt ngay bản đầy đầy đủ của tư liệu tại trên đây (81.08 KB, 3 trang )




Bạn đang xem: Nặn đồ dùng trong gia đình

đình.- rèn luyện và cải cách và phát triển ngôn ngữ mạch lạc.- Rèn năng lực ghi ghi nhớ quan sát.3. Thái độ- giáo dục và đào tạo trẻ biết yêu quý, giữ gìn, bảo đảm an toàn các đồ dùng trong mái ấm gia đình và sản phẩm mình sản xuất ra.- giáo dục và đào tạo trẻ ý thức kỷ lý lẽ tốt.II/ chuẩn bị- Đồ dùng của cô:+ Một số vật dụng thật: bát đĩa, thìa, đũa…+ một vài mẫu nặn: bát, đĩa, thìa, đũa…- Đồ dùng của trẻ em : bảng , đất nặn, khăn lau.- Địa điểm hoạt động: vào lớp học
- bài hát : "gánh gánh, gồng gồng”, “cả đơn vị thương nhau”III/ cách tiến hànhHoạt đụng của giáo viênHoạt động 1: Ổn định tổ chức- Cô thuộc trẻ thể hiện bài xích hát "" các bạn thươngnhau ""- chuyện trò về bài hát vừa thể hiện:- Chúng tôi vừa hát bài xích gì ?- bài hát bao gồm ai ?- Mọi fan trong mái ấm gia đình dành cảm xúc cho
nhau cầm cố nào.- Giáo dục: trẻ yêu thương, kính trọng ông bà,cha mẹ và những người dân thân vào gia đình.Hoạt động 2: quan tiền sát, đàm thoại- Cô thấy lớp mình hát hết sức hay, bọn chúng mìnhhãy với cô đi tham quan du lịch khu triển lãm vềmột số đồ dùng trong mái ấm gia đình nhé !- cho 2 bàn, cho trẻ quan cạnh bên từng bàn một:+ Bàn 1: bát , đũa, thìa+ Bàn 2: đĩa..- Hỏi trẻ:+ Đây là gì ? Dùng làm những gì ?
- Cô khối hệ thống lại- giáo dục và đào tạo : tất cả đồ dùng này số đông là vật dụng dùngtrong gia đình. Bởi vì vậy khi sử dụng các con phảigiữ gìn, cẩn trọng không làm vỡ, yêu cầu cất gọngàng.- Cô mang lại trẻ quan tiếp giáp những mẫu vật nặn như :bát, đĩa, đĩa, thìa.- những con gồm thích nặn vật dụng trong gia đìnhmình không ?- Cô nhắc nhở cách nặn với để trẻ rất có thể tự chọncho bản thân những đồ dùng mà trẻ con thích.Hoạt động 3:Trẻ thực hiện
- Cô nhắc lại biện pháp nặn như: phân tách đất, làm mềm,lăn tròn…-Hỏi con nít sẽ nặn gì ? Nặn ra làm sao ?- mang đến trẻ nặn cùng cô đã theo dõi quy trình trẻthực hiện, kích thích hợp trẻ trí tuệ sáng tạo ( nhạc bàigánh gánh gồng gồng)Hoạt rượu cồn 4 : dấn xét sản phẩm- Trẻ hoàn thành xong, trưng bày sản phẩm lênbàn.- Hỏi trẻ em thích bài bác nào ? nguyên nhân ?- Cô sẽ chọn 1 số bài nặn đẹp nhằm phân tích.
Hoạt đụng của trẻ- trẻ em hát- trẻ em trả lời- trẻ trả lời- Trẻ quan liêu sát- trẻ em trả lời- trẻ con trả lời- con trẻ thực hiện


Xem thêm: Vì Sao Khi Nhai Cơm Lâu Thấy Có Vị Ngọt Là Do, Vì Sao Khi Nhai Cơm Lâu Lại Thấy Vị Ngọt

- trẻ con trả lời- Cô khen thưởng.- Củng cố, giáo dục.- từ bây giờ chúng mình đã nặn gì thất thoát ?- giáo dục trẻ yêu mến những đồ vật dụng tronggia đình và thành phầm do bao gồm tay mình tạo thành ra.Hoạt hễ 5: kết thúc- thừa nhận xét: tuyên dương.Điểm:
*
Giaó dục cải tiến và phát triển thẩm mỹ 24 3 4
*
tài liệu giao an phat trien tham ngươi 11 1 3
*
Giáo án cải tiến và phát triển thẩm mĩ 5 10 31
*
Giáo án đào tạo và huấn luyện lớp Chồi: nhà đề: mái ấm gia đình thân yêu của tớ pot 4 2 4
*
Giáo án đào tạo lớp Chồi: chủ đề: gia đình chung sinh sống một mái nhà potx 4 1 2


Xem thêm: Những Con Vật Độc Ác Nhất Thế Giới ? Những Cơn Ác Mộng Của Thế Giới Động Vật Hoang Dã

*
Giáo án mầm non chương trình thay đổi mới: Giáo án LÀM quen VỚI TOÁN công ty đề: Gia Đình Đề tài: so sánh chiều cao hai đối tượng potx 6 3 33